4401 N. Henderson Rd.
Arlington, VA 22203
703-228-6288
Fax: 703-228-8544
Monday, October 20, 2014

4th Grade

  • Practice Drawing VA at Home for Review!

    Posted by Lauren Wisely at 5/19/2014
    Use this link for a video to help you practice drawing the regions and rivers of VA:
     
    http://www.showme.com/sh/?h=MSHPmnQ
     
     
     
     
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  • May/June Study Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 5/9/2014

    STUDY RESOURCES:


    SOL Subject

    Strategies

    Resources

    Websites/Apps

    Reading

    Asking Questions, Inferring

    Proving your thinking

    Showing your evidence

    RAZ Kids


    RAZ Kids

    http://www.raz-kids.com/main/Login

    Math

    Review class notes

    Practice strategies

    Problem solving

    Know basic facts up to 12 x 12

    Proving your thinking

    Showing evidence of your thinking

    Expressions Student Handbook

    Notebook

    SOL Practice Book

    Jefferson Lab

    http://education.jlab.org/index.html

    BrainPop

    http://www.brainpop.com/

    MobyMath

    http://www.mobymax.com/va102

    Kahn Academy

    https://www.khanacademy.org/


    Virginia Studies

    Review Reading Notes and flashcards

    Create review notecards

    Practice with online resources

    Re-read textbook

    Proving your thinking, showing evidence

    SOL Pass online

    Textbook online/paper

    Notebook


    SOL Pass Online

    www.solpass.org

    Brainpop

    http://www.brainpop.com/

    Online Textbook

    http://www.fivepondspressbooks.com/

    Pass the Past iPad App
















    STUDY CALENDAR

    May


    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday






    May 1

    May 2

    May 5



    Review Flashcards

    (10-12 min at a time)

    ---->

    May 6



    May 7



    May 8


    Virginia Studies 8

    Reconstruction Test

    May 9



    May 12


    Review Flashcards

    (10-12 min at a time)

    ---->

    May 13



    May 14



    Arts and Writer’s Fair

    May 15



    May 16


    Measurement Test


    May 19


    Prepare for testing:

    - sleep 8-10 hours

    - eat healthy breakfast

    May 20


    READING SOL TEST

    (Allen & Toussant)

    May 21


    READING SOL TEST

    (Wisely & Manley)



    May 22



    May 23



    May 26

    Memorial Day Holiday (NO SCHOOL)


    Review Flashcards

    (10-12 min at a time)

    ---->

    May 27


    May 28


    Prepare for testing:

    - sleep 8-10 hours

    - eat healthy breakfast


    May 29


    May 30

    Math SOL TEST Part 1

    (Allen and Toussant’s Math Groups)

     

     
    June

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    June 2

    Math SOL TEST Part 2

    (Allen and Toussant’s Math Groups)


    June 3



    June 4


    Prepare for testing:

    - sleep 8-10 hours

    - eat healthy breakfast

    June 5

    VA Studies SOL TEST

    (Toussant and Allen)


    June 6

    VA Studies SOL TEST

    (Wisely and Manley)


    June 9

    Math SOL TEST Part 1

    (Wisely and Manley’s Math Groups)


    June 10

    Math SOL TEST Part 2

    (Wisely and Manley’s Math Groups)


    June 11


    Class Picnic

    June 12

    Public Librarian Visit


    Spring Concert

    June 13

    Reading is Fun Day

    June 16

    Field Day

    June 17

    Field Day

    June 18




    June 19

    Assembly

    June 20

    Assembly

    Early Release

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  • Field Trip to Gunston Hall

    Posted by Lauren Wisely at 4/24/2014
    We had a great time at Colonial Day at Gunston Hall today!
     
     
    Gunston Hall  
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  • April Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 4/2/2014

    Fourth Grade Post

    April 1st - May 2nd, 2014

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday


    1

    2

    IA Math Test

    3

    4

    7

    8

    Discovery Lab

    9

    Discovery Lab

    10

    Chorus Musical

    11

    Report Cards go home

    14

    Spring Break ----->

    No School

    15

    ----->

    16

    ----->

    17

    ----->

    18

    ----->

    21

    22

    Honor Roll Assembly

    23

    Early Release

    24

    Field Trip to Gunston Hall

    25

    Garden Work Day

    28

    29

    30

    1

    2


    Learning Goals:

    • Social Studies: (VS 7) We have just finished our study of the American Civil War and will begin our next unit (VS 8 Reconstruction) after Spring Break. Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes) for upcoming assessments.

    • Science: (4.5 Plant Processes) We will be learning about plant parts, plant reproduction, and photosynthesis.  Check out this link for review ideas http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#4sol

    • Math:  (Unit 11 Decimals) Students will learn how to round decimals to the nearest whole number, tenth and hundredth, compare and order decimals, add and subtract decimals, and solve single and multistep problems with decimals.

    • Language Arts: We are continuing routines for the language arts block including Word Study, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Writing, we are beginning our study of poetry.  We will be reading and responding to mentor poems, learning about poetry tools, and writing poems. In Reading  we are determining the author’s purpose, formulating questions, inferring, and identifying sensory words using fiction and nonfiction texts. Robust Vocabulary: forlornly, fidget, pathetic, resolved, scrounging, noble, stingy, suspicion

    Announcements:

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Notice: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Field Trip: Please return permission form.  If you are interested in joining us as a chaperone, please let me know.

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    WEEKLY POST: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day
     
     

    Anuncios de Cuarto Grado

    1 de abril – 2 de mayo

    Lunes

    Martes

    Miércoles

    Jueves

    Viernes

     

    1

    2

    Examen de Matemáticas

    3

    4

    7

    8

    Laboratorio del Descubrimiento

    9

    Laboratorio del Descubrimiento

    10

    Musical del Coro

    11

    Libretas de Calificación se envían a casa

    14

    Vacación de la Primavera        

    ------>

    Escuela Cerrada

    15

    ----->

    16

    ----->

    17

    ----->

    18

    ----->

    21

    22

    Asamblea – Cuadro de Honor

    23

    Salida Temprana

    24

    Excursión a Gunston Hall

    25

    Día de Trabajo en el Jardín

    28

    29

    30

    1

    2

    Metas de Aprendizaje:

             Estudios Sociales: (VS 7) Acabamos de terminar de estudiar la Guerra Civil de EEUU, y después de las Vacaciones de la Primavera comenzaremos la próxima unidad (VS 8 Reconstrucción). Los alumnos deberían repasar (entre 10-12 minutos) todos los días de sus cuadernos y tarjetas didácticas para estudiar para futuros exámenes.

             Ciencia: (4.5 Proceso de las Plantas) Nos enfocaremos en las plantas y sus partes, reproducción de plantas, y fotosíntesis. Para repasar algunos conceptos visiten la siguiente página de las Escuelas Rockingham: http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#7sol

             Matemáticas: (Unidad 11 Decimales) Los alumnos redondearán decimales hasta el más cercano número entero, y también hasta la décima y centésima más cercano. Compararán decimales y los pondrán en orden, sumarán y restarán decimales, y resolverán problemas escritos de un paso y de varios pasos usando decimales.

             Lenguaje: Continuamos con nuestras rutinas durante el bloque de Lenguaje, las cuales incluyen el Estudio de Palabras, Leer Solo/a, Leerle a Otra Persona, y Escribir Solo/a.  En Escritura, estamos empezando la unidad de poesía. Leeremos y escribiremos sobre poemas mentores, aprendiendo sobre las herramientas de la poesía, y escribiremos poemas. In Lectura  usando libros de ficción y de no-ficción, estamos aprendiendo a determinar el propósito del lector, desarrollar preguntas, inferir y a identificar palabras sensoriales. Vocabulario Robusto: forlornly, fidget, pathetic, resolved, scrounging, noble, stingy, suspicion

    Anuncios:

    Laboratorio del Descubrimiento: Visiten http://tinyurl.com/DiscoveryLab para ver lo que hicimos en el laboratorio.

    Recordatorio: Los alumnos deberían traer una merienda saludable, un suéter, y una botella de agua todos los días.

    Excursión: Por favor devolver el permiso. Por favor avísenme si les interesa acompañarnos para ayudar con la supervisión de los niños.

    Comunicación Padres/Maestra: Llamar a la oficina, mandar una nota, o mandar un mensaje por correo electrónico.

    PUBLICACIÓN DE ANUNCIOS: ¡Visiten nuestro sitio de anuncios (blog)! Cada dos semanas se mandará a casa una copia en papel, donde también se incluirá un informe de progreso. Revisen el informe de progreso con sus hijos. Firmen, corten y devuelvan a la escuela sólo la parte del “informe de progreso”. Éste deben devolverlo el siguiente día de clases.

     
     
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  • March Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 3/10/2014

    Fourth Grade Post

    March 3, 2014- March 28, 2014

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    3


    4

    PTA meeting

    5


    6 NO SCHOOL for students

    P-T Conferences

    7 NO SCHOOL for students

    P-T Conferences

    10


    11

    Library Night

    12

    Early-Release

    13


    14


    17

    VA Studies Test

    18

    19


    20


    21

    Humanities Assembly

    24

    Fractions Test

    25

    26

    Roving Readers

    27


    28


    Learning Goals:

    • Social Studies: (VS.6 New Nation) Students will discover the events and people  in the founding our nation. Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes) for upcoming assessments.

    • Science: (4.5 Plant Processes) We will be learning about plant parts, plant reproduction, and photosynthesis.  Check out this link for review ideas http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#4sol

    • Math:  (Unit 9) Fractions:  Students will identify, represent, compare, and order fractions up to 12/12. They will also be able to find fractions of a set and add and subtract like and unlike denominators. Upcoming: (Unit 10) Decimals

    • Language Arts: We are continuing routines for the language arts block including Word Study, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Writing, we are working on personal narratives. In Reading  we are determining the author’s purpose, formulating questions, inferring, and identifying sensory words using fiction and nonfiction texts. Robust Vocabulary: hermit, fascinated, occasionally, timid, peculiar, drab, trembling, dashed


    Announcements:

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Notice: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Parent-Teacher Conferences: March 6th and 7th.  Please return form to confirm meeting time.  

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    WEEKLY POST: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day
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  • February Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 2/4/2014

    Fourth Grade Post

    February 3, 2014- February 28, 2014

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    3


    4

    Field Trip to the White House

    5

    Discovery Lab

    Early Release

    6

    Report Cards sent home

    7

    VS. 5 Test

    Family Valentine’s Party

    10

    Planetarium Field Trip

    (Wisely and Allen)

    11


    12

    Discovery Lab

    13

    Math Test- Division

    14

    Valentine’s Day Luncheon

    17

    NO SCHOOL

    18

    19


    20


    21

    24

    25

    26

    Science Test 

    27

    STEM Night

    28


    Learning Goals:

    • Social Studies: (VS.5 American Revolution) Students will learn about life in the Virginia colony during the American Revolution. (VS.6 New Nation) Students will discover the events and people  in the founding our nation. Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes) for upcoming assessments.

    • Math:(Unit 7 Multidigit Division) Students will learn a variety of strategies for solving division problems with 3 digit dividends and 1 divisor. They should expect several quizzes throughout the Unit to check for understanding.

    • Language Arts: We are continuing routines for the language arts block including Word Study, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Writing, we are finishing the researching process for writing expository non-fiction and we will begin our next unit on writing Personal Narratives. In Reading  we are determining the author’s purpose, formulating questions, inferring, and identifying sensory words using fiction and nonfiction texts. Robust Vocabulary: unique, infest, intervals delicate, flexible, bond, inspires, preserve


    Announcements:

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Notice: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Parent-Teacher Conferences: March 6th and 7th.  Please return green form.  

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    WEEKLY POST: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day
     
     

    Anuncios de Cuarto Grado

    3-28 de febrero de 2014

    Lunes

    Martes

    Miércoles

    Jueves

    Viernes

    3

     

    4

    Excursión: Casa Blanca

    5

    Salida Temprana

    6

    Libretas de Calificación se envían a casa

    7

    Examen: Estudios Sociales (VS. 5)

    Fiesta Familiar – San Valentín

    10

    Excursión: Planetario (Wisely y Allen)

    11

     

    12

    Excursión: Planetario (Manley y Toussant)

    13

    Examen Matemáticas: División

    14

    Almuerzo – San Valentín

    17

    NO HAY CLASES

    18

    19

     

    20

     

    21

    24

    25

    26

    Science Test

    27 Feria de Ciencias y Descubrimiento (STEM)

    28

     

    Metas de Aprendizaje:

             Ciencia: (Fuerza, Movimiento, Energía) Los alumnos explorarán el movimiento de objetos, fuerzas que influyen objetos, fricción, energía cinética de objetos en movimiento y energía potencial de objetos inmóviles. Para repasar algunos conceptos visiten la siguiente página de las Escuelas Rockingham: http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#7sol

             Estudios Sociales: (VS.5 La Revolución de EEUU) Los alumnos aprenderán sobre cómo fue la vida en la colonia de VA durante la Revolución de EEUU. (VS.6 Una Nueva Nación) Los alumnos descubrirán los eventos y a los personajes en la fundación de nuestra nación. Los alumnos deberían repasar (entre 10-12 minutos) todos los días de sus cuadernos y tarjetas didácticas para estudiar para futuros exámenes.

             Matemáticas: (Unidad 7 División de Números con Varias Cifras) Los alumnos aprenderán varias estrategias para la resolución de problemas de división que tienen 3 dividendos y 1 divisor. Mientras estemos en esta Unidad los alumnos deberían esperar tomar varias pruebas para que podamos medir su entendimiento.

          Lenguaje: Continuamos con nuestras rutinas durante el bloque de Lenguaje, las cuales incluyen el Estudio de Palabras, Leer Solo/a, Leerle a Otra Persona, Escribir Solo/a. En Escritura, estamos terminando de aprender sobre el proceso de investigación para escribir un texto expositivo de no-ficción, y empezaremos la próxima unidad sobre la redacción de Relatos Personales. En Lectura, usando libros de ficción y de no-ficción, estamos aprendiendo a determinar el propósito del lector, desarrollar preguntas, inferir, y a identificar palabras sensoriales. Vocabulario Robusto: unique, infest, intervals delicate, flexible, bond, inspires, preserve.

     

    Anuncios:

    Laboratorio del Descubrimiento: Visiten http://tinyurl.com/DiscoveryLab para ver lo que hicimos en el laboratorio.

    Recordatorio: Los alumnos deberían traer una merienda sludable, unsuéter, y una botella de agua todos los días.

    Conferencias de Padres/Maestros: 6 y 7 de marzo. Por favor devolver formulario verde. 

    Comunicación Padres/Maestra: Llamar a la oficina, mandar una nota, o mandar un mensaje por correo electrónico.

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  • January Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 1/8/2014

    Fourth Grade Post

    December 30 - January 31, 2014

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    30 NO SCHOOL

    31 NO SCHOOL

    1 NO SCHOOL

    HAPPY NEW YEAR!

    2 RETURN TO SCHOOL

    3

    6

    7 MATH - Unit 5 Test

    8

    9

    10 IA Testing - MATH

    13

    14 IA Testing - READING

    15

    16

    17 VS.4 Colonial VA Test

    End of Quarter 2

    20 NO SCHOOL


    21 NO SCHOOL

    for Students

    22

    Discovery Lab

    23

    24

    27

    Jamestown/Yorktown Presentation

    28

    29

    Winter Concert 9:45am

    30

    Winter Concert 7pm

    31


    Learning Goals:

    • Science: (4.2 Force and Motion) Students will explore motion of objects, forces that act on objects, friction, kinetic energy of moving objects and potential energy of still objects.  Check out this link to Rockingham Public Schools for review ideas: http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#7sol

    • Social Studies: (VS.4 Colonial Virginia) Students will learn about life in the growing Virginia colony. This includes cultural groups, economics, changing capitals, and the relationship between agriculture (tobacco) and slavery.

    • Math: (Unit 5 Multi-Digit Multiplication) Students will develop and use strategies to estimate and solve single and multi-step multiplication problems.

    • Language Arts: We are continuing routines during our Language Arts block including Word Study, Robust Vocabulary, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Reading  we are determining cause and effect relationships and identifying facts and opinions using fiction and nonfiction texts. In Writing, we are continuing the research process for writing expository non-fiction by building our bibliography of sources before starting the note-taking process.  Robust Vocabulary: ancestors, brilliant, exotic, graceful, mischievous, participate


    Announcements:

    DAILY REVIEW: Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes) for upcoming assessments.

    SNACK: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    BLOG POSTS: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day


    Online Resources for Learning:

    Barrett Library Page - http://www.apsva.us/domain/488

    Brainpop - www.brainpop.com   Username: kwbarrett  Password: school

    Our Virginia Textbook - http://www.fivepondspressbooks.com/   Username: Student  Password: History

    Reading A to Z - http://www.raz-kids.com/main/Login

     
     

    Anuncios de Cuarto Grado

    30 de diciembre – 31 de enero de 2014

    Lunes

    Martes

    Miércoles

    Jueves

    Viernes

    30 NO HAY CLASES

    31 NO HAY CLASES

    1 NO HAY CLASES

    ¡FELÍZ AÑO NUEVO!

    2 REGRESO A LA ESCUELA

    3

    6

    7 Matemáticas – Examen Unidad 5

    8

    9

    10 Exámenes IA - Matemáticas

    13

    14 Exámenes IA - Lectura

    15

    16

    17

    Examen VS.4  - VA Colonial

    Final 2° Periodo de Evaluación

    20 NO HAY CLASES

     

    21 NO HAY CLASES para los alumnos

    22

    23

    24

    27 Presentación de Jamestown/Yorktown

    28

    29

    Concierto de Invierno 9:45am

    30

    Concierto de Invierno 7pm

    31

     

    Metas de Aprendizaje:

             Ciencia: (4.2 Fuerza y Movimiento) Los alumnos explorarán el movimiento de objetos, fuerzas que influyen objetos, fricción, energía cinética de objetos en movimiento y energía potencial de objetos inmóviles. Para repasar algunos conceptos visiten la siguiente página de las Escuelas Rockingham: http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#7sol

             Estudios Sociales: (VS.4 VA Colonial) Los alumnos aprenderán sobre cómo fue la vida en la creciente colonia de VA. Esto incluye grupos culturales, economía, cambio de capitales, y la relación entre la agricultura (tabaco) y esclavitud.

             Matemáticas: (Unidad 5 Multiplicación de Números con Varias Cifras) Los alumnos desarrollarán y usarán estrategias para la resolución y aproximación de problemas de un solo paso y de varios pasos.

             Lenguaje: Continuamos con nuestras rutinas durante el bloque de Lenguaje, las cuales incluyen el Estudio de Palabras, Vocabulario Robusto, Leer Solo/a, Leerle a Otra Persona, Escribir Solo/a. En Lectura, usando libros de ficción y de no-ficción, estamos determinando la relación entre causa y efecto, e identificando hechos y opiniones. En Escritura, continuamos trabajando con el proceso de investigación para escribir un texto expositivo de no-ficción, y estamos desarrollando nuestra bibliografía de fuentes antes de comenzar el proceso de tomar apuntes. Vocabulario Robusto: ancestors, brilliant, exotic, graceful, mischievous, participate

     

    Anuncios:

    REPASAR/ESTUDIAR A DIARIO: Los alumnos deberían usar sus cuadernos y tarjetas didácticas para repasar y estudiar a diario (10-12 minutos) para próximos exámenes.

    MERIENDA: Los alumnos deberían traer una merienda saludable, un suéter, y una botella de agua todos los días.

    Comunicación Padres-Maestra: Llamar a la oficina, mandar una nota, o mandar o mensaje por correo electrónico.

    Laboratorio del Descubrimiento: Vean lo que hicimos en el laboratorio visitando la página: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    PUBLICACIÓN DE ANUNCIOS: ¡Visiten nuestro sitio de anuncios (blog)! Cada dos semanas se mandará a casa una copia en papel, donde también se incluirá un informe de progreso. Revisen el informe de progreso con sus hijos. Firmen, corten y devuelvan a la escuela sólo la parte del “informe de progreso”. Éste deben devolverlo el siguiente día de clases.

     

    Recursos de Aprendizaje por Internet:

    Página de la Biblioteca de Barrett - http://www.apsva.us/domain/488

    Brainpop - www.brainpop.com   Nombre de Usuario: kwbarrett Palabra Clave: school

    Texto Digital “Our Virginia” - http://www.fivepondspressbooks.com/   Nombre de Usuario: Student Palabra Clave: History

    Lectura “Reading A to Z” - http://www.raz-kids.com/main/Login

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  • December Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 12/5/2013

    Fourth Grade Post

    December 2- January 3, 2014

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    2

    3

    Unit 2/4 Math Test

    Make-Up Photo Day

    PTA meeting

    4

    Discovery Lab

    5

    6

    9

    10


    11

    (Early-Release)

    12

    Roving Readers

    13

    PTA Bingo

    16

    17

    STEM Field Trip

    18

    Winter Celebration

    19


    20

    Earth and Space Test

    23

    Winter Break -----

    24

    ----->

    25

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    26

    ----->

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    30

    ----->

    31

    ----->

    1

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    2

    Return to School

    3


    Learning Goals:

    • Science: (4.7 and 4.8 Earth and Space)  Students will discover the features of and relationships between the earth, moon, and sun.

    • Social Studies: (VS.4 Colonial Virginia) Students will learn about life in the growing Virginia colony. This includes cultural groups, economics, changing capitals, and the relationship between agriculture (tobacco) and slavery. Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes) for upcoming assessments.

    • Math: (Unit 5 Multi-Digit Multiplication) Students will develop and use strategies to estimate and solve single and multi-step multiplication problems.

    • Language Arts: We are continuing routines for the language arts block including Word Study, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Writing, we are beginning the researching process for writing expository non-fiction. In Reading  we are determining the main idea and details within paragraphs and deciphering between fact and opinion using fiction and nonfiction texts. Robust Vocabulary: barriers, hoaxer, quest, forged, perfect, tinker, trampled, ancestors, brilliant, exotic, graceful, mischievous, participate


    Announcements:

    Field Trip: Dec 17 the fourth grade will be visiting Udvar- Hazy Smithsonian Air and Space Museum. Please provide a packed lunch.

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Notice: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    WEEKLY POST: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day
     
     
     

    Anuncios de Cuarto Grado

    2 de diciembre – 3 de enero, 2014

    Lunes

    Martes

    Miércoles

    Jueves

    Viernes

    2

    3

    Examen: Matemáticas (Unidades 2/4)

    Día de Fotos (2da oportunidad)

    Reunión de la PTA

    4

     

    5

    6

    9

     

    10

     

    11

    (Salida Temprana)

    12

    Lectores Ambulantes

    13

    Noche de Bingo

    16

    17

    Excursión STEM (acrónimo de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas)

    18

    Celebración de Invierno

    19

    20

    Examen: la Tierra y el Espacio

     

    23

    Vacación de Invierno ---->

    24

    ----->

    25

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    26

    ------>

    27

    ------>

    30

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    31

    ----->

    1

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    2

     

    3

    Metas de Aprendizaje:

             Ciencia: (4.7 y 4.8 La Tierra y el Espacio) Los alumnos descubrirán las características de la tierra, la luna, y el sol, y también la relación que existe entre las mismas.

             Estudios Sociales: (VS.4 Colonia de Virginia) Los alumnos aprenderán sobre cómo era la vida mientras crecía la colonia de Virginia. Esto incluye grupos culturales, economía, el cambio de capitales, y la relación entre la agricultura (tabaco) y esclavitud.  Los alumnos deben estudiar de sus cuadernos y tarjetas didácticas todos los días (entre 10-12 minutos) para estar preparados para los exámenes.

             Matemáticas: (Unidad 5 Multiplicación de Números de Varias Cifras) Los alumnos desarrollarán y usarán estrategias para estimar y resolver problemas de multiplicación de un solo paso y también de varios pasos.

             Lenguaje: Continuamos con nuestras rutinas durante el bloque de lenguaje, las cuales incluyen el estudio de palabras, leer solo/a, leerle a otra persona, y escribir solo/a. En Escritura, hemos empezado el proceso de la investigación para escribir un texto expositivo de no-ficción. En Lectura, usando libros de ficción y no-ficción, estamos aprendiendo a determinar cuál es la idea principal y cuáles son los detalles dentro de los párrafos, y también descifrando entre hechos y opiniones. Vocabulario Robusto: barriers, hoaxer, quest, forged, perfect, tinker, trampled, ancestors, brilliant, exotic, graceful, mischievous, participate

     

    Anuncios:

    Excursión: Diciembre 17 - El 4to grado irá al Museo Udvar-Hazy del Aire y del Espacio. Por favor manden un almuerzo en bolsa.

    Laboratorio del Descubrimiento: Vean lo que hicimos en el laboratorio visitando la página: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Recordatorios: Los niños deberían traer a la escuela una merienda saludable, un suéter, y una botella de agua todos los días.

    Comunicación Padres/Maestra: Llamar a la oficina, mandar una nota, o mandar un mensaje por correo electrónico. 

     
     
     
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  • November calendar

    Posted by Lauren Wisely at 11/4/2013

    Fourth Grade Post

    November 4-November 29, 2013

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    4

    5

    No School

    (for Students)

    6


    7

    8

    11

    Veteran’s Day Holiday

    No School

    12


    13

    CogAT Testing

    14

    CogAT Testing

    15

    18

    19

    20


    21


    22

    25


    26

    VS.3 Jamestown Test

    Blueberries Game

    27

    Thanksgiving Holiday →

    No School

    28

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    29

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    Learning Goals:

    • Science: (4.7 and 4.8 Earth and Space)  Students will learn alternating units of Science and Virginia Studies this year.

    • Social Studies: (VS.3 Jamestown) Students will learn about the first permanent settlement in the New World, settlers relationship with the natives, and people like John Smith and Pocahontas. Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes) to prepare for quizzes and tests.

    • Math: (Unit 2/4 2-D Geometry) Students will explore the properties and attributes of polygons, especially quadrilaterals.

    • Language Arts: We are continuing routines for the language arts block including Word Study, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Writing, we are editing, revising, and publishing our fiction stories and starting researching process for writing expository non-fiction. In Reading  we are deciphering the main idea and details within paragraphs and determining cause and effect relationships using fiction and nonfiction texts. Robust Vocabulary: contraption, submerged, massive, eerie, roamed, obstacles, elegant, complicated


    Announcements:

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Notice: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    WEEKLY POST: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day.
     
     

    Anuncios de Cuarto Grado

    4 de noviembre – 29 de noviembre, 2013

    Lunes

    Martes

    Miércoles

    Jueves

    Viernes

    4

    5

    No hay clases

    (para los alumnos)

     

    6

     

    7

    8

    11

    Feriado Día de los Veteranos

    No hay clases

    12

     

    13

    Exámenes - CogAT

    14

    Exámenes - CogAT

    15

    18

    19

    20

    21

    22

     

    25

    26

    VS.3 Examen – Jamestown

    Juego - Blueberries

    27

    Feriado Acción de Gracias

    No hay clases

    28

    ------>

    29

    ------>

    Metas de Aprendizaje:

             Ciencia: (4.7 y 4.8 La Tierra y el Espacio) Los alumnos alternarán su estudio de las unidades de Ciencia y Estudios de Virginia este año.

             Estudios Sociales: (VS.3 Jamestown) Los alumnos aprenderán sobre el primer asentamiento del Nuevo Mundo, sobre la relación entre los colonizadores y los indígenas de VA, y sobre personas como John Smith y Pocahontas. Deben estudiar de sus cuadernos y tarjetas todos los días (entre 10-12 minutos) para prepararse para las pruebas y exámenes de unidad.

             Matemáticas: (Unidad 2/4 Geometría 2 dimensiones) Los alumnos explorarán las propiedades y atributos de polígonos, y en particular las de cuadriláteros.

             Lenguaje: Continuamos nuestras rutinas del bloque de lenguaje, las cuales incluyen el estudio de palabras, leer solo/a, leerle a otra persona, escribir solo/a. En Escritura, estamos editando, revisando, y publicando nuestros cuentos de ficción. También estamos empezando a ver el proceso de la investigación para escribir un texto expositivo de no-ficción. En Lectura, estamos descifrando la idea principal y los detalles dentro de párrafos, y también determinando las relaciones entre causa y efecto usando textos de ficción y no-ficción. Vocabulario Robusto: queasy, venture, pact, annoyed, foisted, deprived, glared, legendary, muttered, gaped, flinched, fluke, snickering, stunned

     

    Anuncios:

    Laboratorio del Descubrimiento: Vean lo que hicimos en el laboratorio visitando la página: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Recordatorios: Los niños deberían traer una merienda saludable, un suéter, y una botella de agua todos los días.

    Comunicación Padres/Maestra: Llamar a la oficina, mandar una nota, o mandar un mensaje por correo electrónico. 

     
     
     
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  • October Calendar

    Posted by Lauren Wisely at 10/2/2013

    Fourth Grade Post

    September 30-November 1, 2013

    Monday

    Tuesday

    Wednesday

    Thursday

    Friday

    30

    Unit 1 Math Assessment

    1


    2


    3

    4

    7


    8


    9

    VS.2 Cumulative Test

    10

    P-T Conferences

    11

    P-T Conferences

    14

    No School for Students

    15

    Roving Readers

    16


    17


    18

    21
    School Picture Day


    22

    Library Night

    23

    Early-Release

    24

    25

    UN Assembly

    28

    29

    30

    31

    4.6 Science Test- Weather 

    Halloween Celebration & Parade

    1

     Unit 3 Math Test

    Learning Goals:

    • Science: (4.6 Weather)  Students will be able to describe clouds, storms, precipitation, and fronts while also learning about the tools used for collecting data about weather and how meteorologists predict weather using this data. Check out this link to Rockingham Public Schools for review ideas http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#7sol

    • Social Studies: (VS.2 Physical Geography and Native Peoples) Students will learn about Virginia’s bordering states, bodies of water, and five geographical regions. They will also explore native peoples of Virginia and their culture. (VS.3 Jamestown) Students will learn about the first permanent settlement in the New World, settlers relationship with the natives, and people like John Smith and Pocahontas. Students should use their notebooks and flashcards to review daily (for 10-12 minutes).

    • Math:(Unit 3) Student will be able to apply different strategies in solving addition and subtraction word problems with numbers into the millions.

    • Language Arts: We are continuing routines for the language arts block including Word Study, Read to Self, Read to Someone, and Write to Self. In Writing, we are exploring a variety of pre-writing strategies through many genres In Reading  we are making, revising, and confirming predictions while reading, making connections, and finding the problem and solution in fiction texts. Robust Vocabulary: queasy, venture, pact, annoyed, foisted, deprived, glared, legendary, muttered, gaped, flinched, fluke, snickering, stunned


    Announcements:

    Discovery Lab: Check out what we did in Discovery Lab: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Notice: Students should bring a healthy snack, sweater, and water bottle to school on a daily basis.

    Parent – Teacher Communication: Call office, send a note, or email.

    Parent - Teacher Conferences: Please return confirmation forms. We look forward to meeting with you all on Oct 10th and 11th.

    WEEKLY POST: Check out our classroom blog! A paper copy will come home every few weeks with a progress report attached. Please review this with your child, sign, and return the progress report portion on the following school day.
     
     

    Anuncios de Cuarto Grado

    30 de septiembre – 1 de noviembre, 2013

    Lunes

    Martes

    Miércoles

    Jueves

    Viernes

    30

    Examen de Matemáticas Unidad 1

    1

     

    2

     

    3

    4

    7

     

    8

     

    9

    VS.2 Examen Cumulativo

    10

    Conferencias Padres/Maestros

    11

    Conferencias Padres/Maestros

    14

    No Hay Clases

    15

    Lectores Ambulantes

    16

     

    17

     

    18

    21
    Día de Fotos Individuales

    22

    Noche de Biblioteca

    23


    Día de Salida Temprana

    24

    25

    Asamblea Naciones Unidas

    28

    29

    30

    31

    4.6 Examen de Ciencia- El Tiempo

    Celebración y Desfile de Halloween

    1

    Unit 3 Math Test

    Metas de Aprendizaje:

     Ciencia: (4.6 Tiempo/Clima) Los alumnos podrán describir nubes, tormentas, precipitación, y frentes mientras aprenden sobre las herramientas que se usan para juntar datos sobre el tiempo y cómo los meteorólogos predicen el tiempo usando estos datos. Para repasar pueden ir a la página web:  http://www.rockingham.k12.va.us/resources/elementary/4science.htm#7sol

    Estudios Sociales: (VS.2 Geografía Física e Indígenas) Los alumnos aprenderán sobre estados fronterizos, cuerpos de agua, y cinco regiones geográficas de VA. También explorarán a los indígenas de VA y sus culturas. (VS.3 Jamestown) Los alumnos aprenderán sobre el primer asentamiento del Nuevo Mundo, la relación entre los colonizadores y los indígenas de VA, y a personas como John Smith y Pocahontas. Los alumnos deben estudiar de sus cuadernos y tarjetas todos los días (entre 10-12 minutos).

    Matemáticas:(Unidad 3) Los alumnos podrán aplicar diferentes estrategias en los problemas escritos de suma y resta, con números que llegan a los millones.

    Lenguaje: Continuamos nuestras rutinas del bloque de lenguaje, las cuales incluyen el Estudio de Palabras, leer solo/a, leerle a otra persona, escribir solo/a. En Escritura, a través de diferentes géneros, estamos explorando diferentes estrategias de la pre-escritura. En Lectura, estamos haciendo, revisando, confirmando predicciones al leer, haciendo conexiones, y encontrando el problema/la solución en textos de ficción.  Vocabulario Robusto: queasy, venture, pact, annoyed, foisted, deprived, glared, legendary, muttered, gaped, flinched, fluke, snickering, stunned

     

    Anuncios:

    Laboratorio del Descubrimiento: Vean lo que hicimos en el laboratorio visitando la página: http://tinyurl.com/DiscoveryLab

    Recordatorios: Los niños deberían traer una merienda saludable, un suéter, y una botella de agua todos los días.

    Comunicación Padres/Maestra: Llamar a la oficina, mandar una nota, o mandar un mensaje por correo electrónico.

    Conferencias Padres/Maestros: Devolver los formularios de solicitud. Esperamos poder conocerlos el 10 y 11 de octubre
     
     
     
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Last Modified on August 19, 2014