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Wednesday, May 22, 2013

Principal's Message

  • May 2013

    Posted by Theresa Bratt at 5/3/2013 1:00:00 PM

    Wednesday, May 8 is the annual Bike and Walk to School day in Arlington. In preparation for this event, our P.E. teachers will be talking to students during their classes about bicycle safety. Parents, please note that students riding bikes to school need to lock them securely in the bike rack behind the school or on the white rails nearby. Overflow bike parking will be the large stage in the courtyard outdoor classroom. More information will be sent home on Friday, May 3 in your child’s back pack mail.

    At our April 24 “Reading and Honors” assembly I told our students that they had read 46,644 books as of March 30 – well on their way to meeting this year’s goal of the 60,000 books I challenged them to read last Fall! Once again, I thank you for supporting the Principal’s Reading Challenge – I am so proud of their accomplishment. The students told me that they can easily read another 13,356 books before school ends, so please continue encouraging them to read for pleasure. Our Reading Challenge Fun Day celebration is scheduled for Friday, June 14 and I hope that many of you have reserved the day to come out and volunteer to help with the many activities we have planned: a RIF book distribution, the Kindergarten Flag Parade, outdoor games and indoor crafts, and a special indoor lunch.

    As always, May promises to be a very busy month at Barrett. Our annual end-of-year testing program to meet state accreditation standards and No Child Left Behind legislation is underway. Second graders took the Degrees of Reading Power (DRP) on April 9. The third, fourth, and fifth grade Standards of Learning tests (SOL) begin on May 20 and end on June 7. Students in grades 3-5 will take the DRP by June 7. All students in grades K-5 will be completing a writing sample by mid-May. Kindergartners and students in grades 1 and 2 will take the Phonemic Awareness Literacy Screening (PALS) April 29 – May 24. Please make sure that your children are in school and on time every day so that they can take their tests at the scheduled time.

    Do you have a child entering kindergarten in September? Mark your calendar to attend our orientation for kindergartners and their families. Parents will find out about the kindergarten schedule, meet the specialists, and learn about the kindergarten curriculum, while the new kindergartners will have the chance to spend time in a kindergarten classroom, go to art, music or P.E., and have lunch if they want to stay longer. The orientation is on Friday, June 7 from 9:30 a.m. to 11:30 a.m. in the library.

    Be sure to mark your calendars for these upcoming events: May 7 and June 4 - PTA Meetings, May 6-10 -Teachers’ Appreciation Week, May 10 – Kindergarten Parents’ Day Musical, June 4- Roving Readers, June 5 – Volunteer Tea, June 11– Family Library Night, June 13 – Instrumental Music Concert, June 14 – Reading Fun Day and RIF Celebration, June 16 and 17– Field Days, June 19 - Fifth Grade Promotion, and June 20 and 21 - Awards Assemblies.

    Remember that school will be closed on Monday, May 27 to commemorate Memorial Day. Best wishes for a relaxing long weekend!

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  • Mayo, 2013

    Posted by Theresa Bratt at 5/3/2013 12:00:00 PM


    El miércoles, 8 de mayo es el día de Caminar e ir en Bici a la Escuela en Arlington.  En preparación para este evento, los maestros de Educación Física hablarán con los niños sobre la seguridad en bicicleta.  Padres, tomen nota que aquellos alumnos que vengan a la escuela en bicicleta deben asegurarlas en el estacionamiento para bicis que se encuentra en la parte de atrás de la escuela, o en las barras blancas cerca de ahí.  También habrá estacionamiento para bicis en la plataforma de la clase al aire libre (patio interior).  Se enviará más información a casa el viernes, 3 de mayo en las mochilas de los niños.

     

    En nuestra Asamblea de Lectura y de Honores, el 24 de abril, avisé a los niños que habían leído 46.644 libros hasta el 30 de marzo – ¡en buen camino para alcanzar el desafío que se les dio en el otoño de leer 60.000 libros!  Nuevamente, quiero agradecerles por apoyar el Desafío de Lectura de la Directora – estoy muy orgullosa de lo que han logrado los niños.  Los niños también me dijeron que fácilmente podrían leer 13.356 libros más antes de terminar el año escolar, así que sigan animándoles a leer por placer.  Nuestra celebración del Día de Diversión y Desafío de Lectura  está programada para el viernes, 14 de junio y espero que muchos de ustedes hayan reservado este día para venir y ayudar con las actividades que tenemos planeadas: distribución de libros RIF, desfile de Kínder – Día de la Bandera, juegos al aire libre, manualidades en las clases, y un almuerzo especial bajo techo.

     

    Como de costumbre, mayo será un mes ajetreado en Barrett.  Ya está en marcha nuestro programa de exámenes de fin de año para cumplir con los estándares de acreditación estatal y con la ley Que Ningún Niño Quede Atrás.  Los alumnos en segundo grado tomaron el examen de lectura DRP el 9 de abril.  Los exámenes Normas de Aprendizaje (SOL, por sus siglas en inglés) de tercer, cuarto y quinto grado empiezan el 20 de mayo y terminan el 7 de junio.  Los alumnos en 3-5 grado tomarán el examen de lectura DRP antes del 7 de junio.  Todos los alumnos en 1-5 grado habrán terminado un trabajo escrito hasta mediados de mayo.  Los alumnos en Kínder, 1ro y 2do grado tomarán el examen PALS (Reconocimiento de Sonidos y Comprensión de Lectura) del 29 de abril al 24 de mayo.  Por favor, asegúrense que sus hijos vengan a la escuela y que lleguen a tiempo todos los días para que puedan tomar sus exámenes a la hora programada.  

     

    ¿Tienen un hijo, o hija, que comenzará Kínder en septiembre?   Anoten en sus calendarios asistir al día de orientación para estudiantes y sus familias.  Los padres recibirán información sobre el horario de Kínder, conocerán a los especialistas, y aprenderán sobre el programa de estudios, mientras que los nuevos alumnos tendrán la oportunidad de pasar un tiempo en los salones, ir a las clases de arte, música, o Educación Física y, si quieren, también podrán almorzar en la escuela.  El día de orientación es elviernes, 7 de junio de 9:30 a.m. – 11:30 a.m. en la biblioteca.

     

    Asegúrense de anotar en sus calendarios los siguientes eventos: 7 de mayo y 4 de junio – Reuniones de la PTA, 6 al 10 de mayo - Semana de Aprecio al Maestro, 10 de mayo – Musical de Kínder, 4 de junio – Lectores Ambulantes, 5 de junio – Te de Voluntarios, 11 de junio – Noche de Biblioteca, 13 de junio – Concierto de Instrumentos de Música, 14 de junio – Día de Diversión y de Lectura y Celebración de Libros RIF, 16 y 17 de junio – Día de Educación Física, 19 de junio – Graduación de Quinto Grado, y el 20 y 21 de junio – Asambleas de Premiación.    

     

    No se olviden que la escuela no estará abierta el lunes, 27 de mayo por el feriado Memorial Day.  ¡Mis mejores deseos para que descansen durante su fin de semana largo!  
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  • April 2013

    Posted by Theresa Bratt at 4/2/2013 2:00:00 PM

    What wacky weather we have been having!  The mild winter meant lots of outdoor recess and science exploration time for Barrett students but the cold and wet March weather has hampered us a bit with outside activities.  Who could have expected snow on March 25?!  I am glad that it happened over spring break so that we have no snow make up days ahead of us. I hope that when spring actually arrives that you will once again enjoy lots of outdoor time with your children.  I also hope that every family is keeping track of the many books our children are reading and words they are collecting to meet this year’s principal’s challenge.  At the April 24 Honor Roll and Reading Assembly, I will announce our students’ progress towards meeting our target of reading 60,000 books and 60,000 words this year.  Please continue to encourage your children to read extensively.  


    Remember that your child’s breadth and depth of vocabulary is important in developing your child’s verbal ability.  By age 6 children are expected to have a spoken vocabulary of 6,000 words and, by eighth grade, a reading vocabulary of 25,000 words.  High school students need to have increased their vocabulary to 50,000 words by the end of high school.  Beginning in third grade, your children need to learn 2,000-3,000 new words each year.  Reading extensively is fundamental to learning vocabulary, so your children can’t read too much!   


    A few reminders:  Now is the time for parents to plan their children’s summer activities.  Barrett, Glebe, and Long Branch Elementary Schools are summer school partners.  This year’s summer school classes will be held at Long Branch. Your child’s teacher discussed summer school options with you at conferences in March. Call or ask the staff in the main office for help if you have questions about summer school choices or summer extended day possibilities.  Register early so you won’t be disappointed!  Regular summer school enrollment closes on May 10.


    Be sure to mark your calendars for these upcoming events:  April 2 and May 7 - PTA Meetings, April 18 – Arts and Writers Fair and Used Book Sale, April 20 – Barrett 5K Race, April 23 – Earth Week Family Library Night, April 24 (note date change)- Reading and Honor Roll Assembly,  April 26 – Garden Work Day.  We will also have early release at 12:51 on Wednesday, April 17 for a professional learning workshop for our teachers.


    I hope that everyone had a delightful, relaxing and restful spring break during the week of March 25-29.  And note that Monday, April 1 was Grade Preparation Day and a holiday for students.  During the last few months of school we are going to be very busy with lots of wonderful activities for all to enjoy!  Visit our web site at http://www.apsva.us/barrett for calendar and classroom updates.  
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  • Abril, 2013

    Posted by Theresa Brat at 4/2/2013 1:00:00 PM


    ¡Qué raro el clima que hemos estado teniendo!  El invierno templado permitió a los niños estar afuera para el recreo y la exploración de ciencia, pero el frío y la lluvia de marzo no les dejaron hacer actividades afuera.  ¿Quién hubiera esperado nieve el 25 de marzo?  Me alegra que haya nevado durante las vacaciones de primavera para no tener que recuperar días perdidos como resultado de la nieve.  Espero que cuando realmente llegue la primavera puedan nuevamente disfrutar de estar afuera con sus hijos.  También espero que todas las familias estén llevando la cuenta de todos los libros que sus hijos están leyendo y también de las palabras que están coleccionando para cumplir con el desafío de la directora.  En la Asamblea de Lectura y del Cuadro de Honor, el 24 de abril, informaré a los alumnos sobre su progreso en alcanzar nuestra meta de leer 60.000 libros y de coleccionar 60.000 palabras.  Continúen animando a sus hijos a leer extensivamente.  


    Recuerden que la amplitud y profundidad del vocabulario de sus hijos es importante para el desarrollo de sus habilidades verbales.  Al llegar a los 6 años se espera que los niños ya tengan un vocabulario verbal de 6.000 palabras, y que al llegar al 8vo grado ya tengan un vocabulario de lectura de 25.000 palabras.  Al terminar la escuela secundaria los alumnos deben aumentar este número a 50.000 palabras.  Desde 3er grado, sus hijos necesitan aprender entre 2.000-3.000 palabras nuevas cada año.  ¡Leer extensivamente es esencial para aprender nuevas palabras, así que sus hijos nunca pueden leer demasiado!   


    Algunos recordatorios: En esta época los padres deberían estar planificando las actividades de verano de sus hijos.  Las Escuelas Barrett, Glebe y Long Branch trabajan juntas, y este año las clases de verano serán en la Escuela Long Branch.  Durante las conferencias de padres y maestros en marzo, la maestra/o de sus hijos habló con ustedes sobre las opciones de la escuela de verano.  Llamen o pregunten en la oficina principal si necesitan ayuda o si tienen preguntas sobre las opciones para la escuela de verano o sobre posibilidades del servicio de guardería durante el verano.  Inscriban a sus hijos temprano para no quedar decepcionado.  La matrícula para la escuela de verano regular se cierra el 10 de mayo.


    No se olviden anotar las siguientes fechas en sus calendarios: 2 de abril y 7 de mayo – Reunión de la PTA, 18 de abril – Feria de Artes y Escritura y Venta de Libros Usados, 20 de abril – Carrera 5K de Barrett, 23 de abril - Noche de Biblioteca/Semana de la Tierra, 24 de abril (nueva fecha) – Asamblea de Lectura y del Cuadro de Honor, 26 de abril – Día de Trabajo en el Jardín.  También tendremos día de salida temprana, a las 12:51,  el miércoles, 17 de abril cuando nuestros maestros participarán en un taller de desarrollo profesional.  


    Espero que hayan tenido una agradable y relajante vacación de primavera durante la semana del 25-29 de marzo, y que hayan podido descansar.  El lunes, 1 de abril fue Día de Planificación para los Maestros y fue feriado para los alumnos.  ¡Durante los últimos meses del año escolar vamos a estar bastante ocupados con maravillosas actividades, de las cuales todos podrán disfrutar!  Visiten nuestro sitio web http://www.apsva.us/barrett para ver actualizaciones en el calendario y para leer sobre lo último que está ocurriendo en las clases de sus hijos.  
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  • March 2013

    Posted by Fred Delventhal at 3/1/2013 1:00:00 PM
    “Why do I have to write so much at school every day?”
    “Why do I have to write so much about what I am reading?”
    “Why does my child have to write so much for homework every night?”

    Do these comments sound familiar?  If so, you are not alone - teachers and parents both report that students are often quite vocal about not liking putting pen to paper.  Writing well takes much effort on the writer’s part because the writer needs to organize thoughts and ideas before drafting pieces of writing.  Editing follows before a more polished piece of writing is produced.  Yet writing well is critical to a child’s academic success.  

    In a 2010 Carnegie Corporation of New York report, Writing to Read: Evidence for How Writing Can Improve Reading,* Vanderbilt University researchers Steve Graham and Michael Hebert   found that, “students’ comprehension of science, social studies, and language arts text is improved when they write about what they are reading, specifically when they
    • Respond to a Text in Writing (writing personal reactions, analyzing and interpreting text)
    • Write Summaries of a Text
    • Write Notes about a Text
    • Answer Questions about a Text in Writing, or Create and Answer Written Questions about a Text” (pg.5)
    Furthermore, the researchers stressed the importance of students increasing the amount of writing they produce in addition to learning the writing process.  Honing their spelling and sentence building skills helps build reading fluency. (pg.5)  Writing then is integral to a child’s success in learning content at school.  So when your children complain about having to write so much, remember that academic writing becomes easier with more practice!

    February was a month filled with fabulous learning activities at Barrett.  We celebrated Black History Month on February 5 with Barrett Roving Readers visiting us.  At our Reading Assembly and Honor Roll program on February 11, we recognized our students who were on the honor roll for the second marking period.  As we recognized students for their academic achievements and excellent work habits and social skills, we also talked about the importance of having the spirit of ambition by having plans for post high school studies.   To reinforce this, all staff members wore their college shirts and many students wore their parents’ college shirts or those of their favorite school.  After a read aloud of Unspoken: A Story from the Underground Railroad, I was happy to report to our students that they had read 32,560 books by the end of January, a bit more than half way in meeting our goal of reading 60,000 books by the end of the school year.  I am very proud of their efforts and thank you for your support of this school wide initiative to encourage students to enjoy reading.  

    Author and Illustrator Matt Holm visited Barrett on February 14 and shared his books featuring Babymouse and introduced his new series Squish to our students’ delight.  The PTA hosted a rescheduled Family Gym Night on February 22 that got families moving in a wide variety of activities.  Everyone had a great time.

    The month ended with our exciting Discovery S.T.E.M. Night on February 28.  Astronaut Leland Melvin and NASA scientist and Barrett parent George Tahu were our featured speakers.  Excellent student projects were displayed in the library and hallways.  In addition to our first ever S.T.E.M. book fair, there were videoconferences with NASA, Angry Birds, Human Hamster Ball, scientists from NASA headquarters, Measurement demonstrations, and Night Sky Observations. Many thanks go to Project Discovery teacher Laurie Sullivan, FLES Science teachers Allyson Greene and Susan Garman, and Math Coach Che Abdeljawad for coordinating this wonderful evening for us and to all the staff members who turned out to man the activities.  

    Parent Teacher conferences take place this year on Thursday and Friday, March 7 and 8.  These conferences are so important because your child’s teacher will discuss your child’s progress in meeting grade level benchmarks and readiness for the next grade and summer school options. Depending on the summer school option you choose for your child, applications for special enrichment programs are due on Friday, April 5 and for the regular summer school programs on Friday, May 10.  Note that these deadlines are firm and the Summer School Office does not make exceptions!  For more information you can go on-line to summerschool@apsva.us for applications.  Summer school applications are also available in the main office.  

    Be sure to mark your calendars for these upcoming events: PTA Meetings on March 5 and April 2, Roving Readers on March 14 Family Library Nights on March 12 and April 23, and the Spring Musical on March 21.  March 13 is an early release Wednesday this month.  Spring break this year is from March 25- 30.  Monday, April 1 is Grade Preparation Day for teachers and a school holiday for students.  And coming up in April, the FLES science teachers will be hosting a Grand Canyon Discovery trunk!

    *Graham, S. and Hebert, M.A. (2010). Writing to Read: Evidence for How Writing Can Improve Reading. A Carnegie Corporation Time to Act Report.  Washington, DC: Alliance for Excellent Education.
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  • Marzo 2013

    Posted by Fred Delventhal at 3/1/2013 12:00:00 PM
    “¿Por qué todos los días tengo que escribir tanto en la escuela?”
    “¿Por qué tengo que escribir tanto sobre lo que estoy leyendo?”
    “¿Por qué todas las noches mi hijo/a tiene que escribir tanto para las tareas?”

    ¿Conocen estos comentarios?  Si contestaron sí, no están solos – maestros y padres han indicado que los alumnos muchas veces les han hecho saber que no les gusta escribir.  Escribir requiere que el escritor haga un buen esfuerzo, ya que tiene que organizar sus ideas y pensamientos antes de redactar trabajos escritos.  Luego tiene que editar el trabajo antes de poder producir un trabajo pulido.  Sin embargo, escribir bien es fundamental para el éxito académico de un niño/a.    

    En un informe de la Corporación Carnegie de Nueva Cork del 2010, Writing to Read: Evidence for How Writing Can Improve Reading,* Steve Gram. y Michael Hebert, investigadores de la Universidad Vanderbilt, encontraron que “la comprensión de los alumnos en textos de ciencias, estudios sociales, y lenguaje mejora cuando escriben sobre lo que ha leído, particularmente cuando
    • Responden a un texto escribiendo (escribiendo reacciones personales, analizando e interpretando el texto)
    • Escriben un resumen de un texto
    • Escriben apuntes sobre un texto
    • Contestan preguntas sobre un texto por escrito, o crean y contestan preguntas escritas sobre un texto” (p.5)
    Más aún, los investigadores enfatizaron la importancia de que los alumnos aumentaran la cantidad de trabajos escritos además de aprender sobre el proceso de escritura.  Perfeccionar sus habilidades de ortografía y desarrollo de oraciones ayuda a desarrollar la fluidez de la lectura. (p. 5)  Escribir, por lo tanto, es esencial para que el alumno sea exitoso al aprender las materias en la escuela.  ¡Entonces, cuando sus hijos se quejen que tienen que escribir demasiado, recuerden que la escritura académica se pone más fácil mientras más se practica!  

    El mes de febrero estuvo lleno de maravillosas actividades de aprendizaje en Barrett.  El 5 de febrero celebramos el Mes de la Herencia Afroamericana con la visita de los Lectores Ambulantes de Barrett.  En la Asamblea de Lectura y del Cuadro de Honor, el 11 de febrero, reconocimos a los alumnos que estuvieron en el cuadro de honor correspondiente al segundo trimestre.  Mientras se reconoció a los alumnos por sus logros académicos y por sus excelentes costumbres de trabajo y habilidades sociales, también hablamos sobre la importancia de tener un espíritu de ambición mientras planificamos nuestros estudios después de la escuela secundaria.   Para reforzar esto, el personal escolar se puso camisetas de universidades y muchos alumnos se pusieron camisetas de las universidades que asistieron sus padres o de sus universidades favoritas.  Después de leerles el libro Unspoken: A Story from the Underground Railroad, fue un gusto informarles a nuestros alumnos que habían leído 32.560 libros al terminar enero, un poco más de la mitad de nuestra meta de leer 60.000 libros antes de terminar el año escolar.  Estoy muy orgullosa del esfuerzo de los alumnos y les agradezco a ustedes por apoyar esta iniciativa escolar y por animar a sus hijos a disfrutar de la lectura.  

    El autor e ilustrador Matt Holm visitó a Barrett el 14 de febrero y compartió sus libros de la serie Babymouse y, para la sorpresa de nuestros alumnos, introdujo su nueva serie Squish.  La PTA organizó la Noche Familiar de Gimnasio el 22 de febrero (fecha reprogramada), donde las familias estuvieron en movimiento con la gran variedad de actividades.  Todos la pasaron muy bien.

    El mes terminó con nuestra espectacular Noche del Descubrimiento y S.T.E.M. el 28 de febrero.  Nuestros oradores e invitados especiales fueron el astronauta Leland Melvin y el científico de la NASA George Tahu que también es padre de Barrett.   En la biblioteca y en los pasillos se exhibieron excelentes proyectos de los alumnos.  Además de nuestra primera Feria de Libros S.T.E.M. (libros de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), tuvimos videoconferencias con la NASA, Angry Birds, Humban Hamster Ball, científicos de la cede de la NASA, demostraciones de Medición, y Observación del Cielo Nocturno.  Quiero agradecer a Laurie Sullivan (maestra del programa Project Discovery), a Allyson Greene y Susan Garman (maestras del programa FLES – Ciencia), y a Che Abdeljawad (maestra de matemáticas) por coordinar esta maravillosa noche para nosotros y a todo el personal escolar quienes ayudaron con las actividades.        

    Las Conferencias de Padres y Maestros este año serán el jueves y viernes, 7 y 8 de marzo.  Las conferencias son importantes porque los maestros hablarán con ustedes sobre el progreso de sus hijos y sobre su preparación para el siguiente grado.  También les informarán sobre las oportunidades de la escuela de verano.  Dependiendo de la opción que ustedes escojan para sus hijos para la escuela de verano, las solicitudes para programas de enriquecimiento deben ser entregadas antes del viernes, 5 de abril, y para el programa regular antes del viernes, 10 de mayo.  ¡Tomen nota que estas fechas límites son estrictas y la Oficina de la Escuela de Verano no hace excepciones!  Para mayor información y para imprimir una solicitud vayan a la página web http://www.apsva.us/Page/2107.  Nuestra oficina también tiene solicitudes disponibles.    

    No se olviden anotar los siguientes eventos en sus calendarios: Reunión de la PTA el 5 de marzo y 2 de abril, Lectores Ambulantes el 14 de marzo, Noche de Biblioteca el 12 de marzo y 23 de abril, y el Musical de la Primavera el 21 de marzo.  El 13 de marzo es día de salida temprana este mes.  Las vacaciones de la primavera este año serán del 25-30 de marzo.  El lunes, 1 de abril es un Día de Preparación de Notas y Calificaciones para los maestros y los niños no tendrán clases ese día.  ¡En abril, las maestras del programa FLES de ciencia organizarán el evento Grand Canyon Discovery Trunk (descubrimiento del Gran Cañón)!

    *Graham, S. and Hebert, M.A. (2010). Writing to Read: Evidence for How Writing Can Improve Reading. A Carnegie Corporation Time to Act Report.  Washington, DC: Alliance for Excellent Education.
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  • January 2013

    Posted by Theresa Bratt at 12/21/2012 1:30:00 PM

    Notes from the Principal’s Desk…

    January 2013


    2013 is just around the corner!  The Barrett staff joins me in wishing all our families a wonderful winter break.  

    The December 1 Barrett “Barnes and Noble Day” kicked off a month of happy times and good cheer for our students.  I was delighted to see so many Barrett families indulging themselves in the joys of good books.  Later that week, parents learned more about the APS math program from our math coach at the monthly PTA meeting and the kindergarten teachers hosted Kindergarten Language Arts Days for parents on December 5 and 6.  Parents learned about the expectations for reading and writing for kindergartners and how they could support their children’s reading at home.  

    The following week, Family BINGO Night was a huge success with many families having fun together.  And Project Discovery was very busy exploring space and learning more about what Curiosity is doing on Mars while getting ready for our annual science fair in February.  Third graders wrote non-fiction class books about their trip to Patuxent and, in our classrooms, students explored holiday customs and traditions and shared food from around the world.  

    Check out our website at http://www.apsva.us/Page/4038 to find out more about these and other classroom activities.
     
    2013 will bring many school activities for parents and children to enjoy together.  Be sure to mark your calendars for these upcoming events in January: School reopens for students after Winter Break on January 3, PTA meeting on January 8, Winter Concert on January 10, Family Library Night on January 15, and Family Gym Night on January 25.
     
    Note, too, that there are two school holidays for students in January:  January 21 - Martin Luther King’s Birthday and January 22 - Teacher Grade Preparation Day.
     
    My best wishes to every Barrett family for a healthy and prosperous 2013.  The recent events in our country make all of us realize the importance of family and friends in our lives and being connected with the community around us.  The Barrett staff and I send to all of our families many thanks for the ways in which you have supported us in what have been difficult times for everyone.  Thank you too for supporting the Student Council Association’s homemade card fundraiser to help victims of Hurricane Sandy.  I close this last message of 2012 with the hope that volunteering to help with school activities and events as often as possible will be included in your New Year’s resolutions!
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  • Enero 2013

    Posted by Theresa Bratt at 12/21/2012 1:00:00 PM

    Notas desde el Escritorio de la Directora…

    Enero 2013


    ¡El 2013 está a la vuelta de la esquina!  El personal de Barrett me acompaña en desearles a todas nuestras familias una linda vacación de invierno.

    El Día de Librería en Barnes & Noble, el 1° de diciembre, inició un mes lleno de buenos momentos y de alegría y diversión para nuestros alumnos.  Me encantó ver a tantas familias de Barrett disfrutando del placer de la lectura.  Esa misma semana los padres se informaron más sobre el programa de matemáticas de las Escuelas de Arlington en la Reunión de la PTA con una presentación de nuestra maestra de matemáticas.  El 5 y 6 de diciembre, las maestras de Kínder ofrecieron los Días de Kínder - Lenguaje y los padres se enteraron sobre las expectativas que tenemos para los niños en Kínder en lectura y escritura, y sobre cómo pueden apoyar a sus hijos en casa con la lectura.  

    La Noche de BINGO se realizó la siguiente semana y fue un gran éxito, con una multitud de familias divirtiéndose juntas.  El proyecto Project Discovery también estuvo muy ocupado y, mientras nos vamos preparando para la feria de ciencia en febrero, exploraron el espacio y aprendieron sobre qué está haciendo la nave Curiosity en Marte.  Los niños de tercer grado escribieron libros de no-ficción en sus clases sobre su paseo a Patuxent.  En nuestras aulas los alumnos exploraron las diferentes costumbres y tradiciones de fin de año y compartieron comida de todo el mundo.  Visiten nuestro sitio Web, http://www.apsva.us/Page/4038, para enterarse más sobre éstas, y otras actividades.
     
    El 2013 traerá muchas actividades escolares que los padres y los niños podrán disfrutar juntos.  Asegúrense de anotar en sus calendarios los siguientes eventos de ener reinicio de clases después de las Vacaciones de Invierno – 3 de enero, Reunión de la PTA el 8 de enero, Concierto de Invierno el 10 de enero, Noche de Biblioteca el 15 de enero, y Noche de Gimnasio el 25 de enero.  
     
    Tomen nota, también, que tenemos dos días de feriado en ener 21 de enero – Día de Martin Luther King y el 22 de enero – Día de Trabajo de los Maestros.

    Mis mejores deseos para que todas las familias de Barrett tengan un maravilloso 2013.  Los últimos eventos de nuestro país nos hacen dar cuenta sobre la importancia de la familia y los amigos en nuestras vidas, y de estar conectados con nuestra comunidad.  El personal de Barrett y yo queremos agradecerles por las diferentes maneras en que nos han apoyado en estos momentos tan difíciles.  También queremos agradecerles por apoyar a nuestro Consejo Estudiantil en su recaudación de fondos para las víctimas del Huracán Sandy (tarjetas hechas a mano).  ¡Finalmente, termino este último mensaje del 2012 con la esperanza de que todos los padres incluyan en sus buenos propósitos del Año Nuevo anotarse como voluntarios, tan seguido como sea posible, para ayudar en las actividades y eventos escolares!
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  • December 2012

    Posted by Theresa Bratt at 12/3/2012 8:00:00 AM

    I hope that everyone had a wonderful Thanksgiving holiday!


    Did you know?

    New Standards of Learning (SOL), adopted in English Language Arts in 2010, will be tested this school year in 2012 – 2013. The standards are more rigorous and involve content and format shifts:

    Content shifts


    • Increased attention to nonfiction reading
    • Increased attention to vocabulary; specifically the use of word parts such as prefixes, suffixes, and roots
    • Introduction of media literacy in grades 3-8

    Format Shifts


    • Test administration is online, including written composition
    • Technology enhanced items (TEI) may require students to provide more than one correct answer in a single item. For example, a student may be required to order 2-4 pieces of information or to punctuate a sentence or paragraph with multiple commas.

    The Virginia Department of Education (VDOE) will establish cut scores for pass proficient and pass advanced rates based on the performance of students in the state during the 2012 administration.  A new student achievement baseline data will be established.
    VDOE website provides additional information and practice items at http://www.doe.virginia.gov/testing/sol/standards_docs/english/index.shtml
    What can you do to support your child?
    Include nonfiction in your reading routines.  Consider reading nonfiction texts around a single subject that is of interest to your child.
    Play word games.  Generate lists of words that begin with a single prefix (i.e. unkind, unfair, unbelievable) or end with a common suffix (i.e. friendly, quickly, gently).  Build a list of words with the same root. (i.e. graph, photograph, graphic)  
    Discuss advertisements on television, radio, magazines, and on the Internet.  Encourage your child to consider the following questions:
    • Audience: Who is the audience? Who is meant to see the advertisement?
    • Purpose: Why is the advertisement being communicated?
    • Authorship: Who constructed the message?
    • Content: What is the visible and embedded content (i.e. values, points of view, perspective)
    • Format: What is the format of the advertisement? (i.e. auditory, visual, or written)

    Encourage your child to compose written pieces on the computer.
     
    At the November 30 Reading and Honor Roll assembly, we recognized our students’ academic and Reflections achievements and then celebrated the joys of reading by having a video read aloud of a Barrett favorite: WOLF.  I also updated the students about their progress in meeting this year’s “Principal’s Challenge!” goal of reading 60,000 books and collecting 60,000 words.  At the end of October, students logged in 11,633 books and 7,351 words.  Your on-going support in encouraging your children to read more every day is crucial to our success and reaching our goal.
      
    The holiday season is such a busy time for everyone, so be sure to mark your calendar for these upcoming school events: December 4 – PTA meeting, December 5 and 6 - K Language Arts Days; and December 20 - Roving Readers.  In addition, don’t forget to support the PTA fundraiser at the Barnes and Noble bookstore in the Seven Corners Shopping Center on December 1 and come and enjoy Family BINGO on December 14.  

    Wednesday, December 12 is an early release day for students as teachers will be attending a professional leaning workshop.  School will be closed for winter break beginning Friday, December 22 through Wednesday, January 2.  Classes will resume on Thursday, January 3.  My best wishes to one and all for a very relaxing winter holiday!
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  • Diciembre 2012

    Posted by Theresa Bratt at 12/3/2012 7:00:00 AM

    ¡Espero que todos hayan tenido un lindo feriado de Acción de Gracias!


    ¿Sabían que?

    Las nuevas Normas de Aprendizaje (SOL, por sus siglas en inglés), que fueron aprobadas en 2010 para Lectura, Escritura e Inglés, se podrán a prueba este año escolar (2012-2013).  Las normas son más rigurosas e incluyen cambios en el contenido y en el format

    Cambios del Contenido


    • Mayor enfoque en la lectura de no-ficción
    • Mayor enfoque en el vocabulario; particularmente en el uso de las partes de las palabras, como el prefijo, sufijo, y raíz
    • Introducción a conocimientos de medios de comunicación en los grados 3-
    • 8

    Cambios en el Formato


    • El examen se administrará por computadora, incluso la redacción de escritura
    • Las preguntas mejoradas por la tecnología (TEI, por sus siglas en inglés), podrían requerir que los alumnos den más de una respuesta correcta para contestar una sola pregunta.  Por ejemplo, puede que el alumno tenga que poner en orden diferente información (entre 2 y 4 partes), o puntuar una oración o un párrafo con varias comas
    • .

    El Departamento de Educación de Virginia (VDOE, por sus siglas en inglés) establecerá un puntaje de corte para los niveles de competencia (avanzado y superior) basándose en el rendimiento de los alumnos del estado durante la administración de los exámenes el 2012.  Se establecerá un nuevo punto de referencia con respecto al rendimiento de los alumnos.  Encontrarán más información, y también algunas preguntas/ejercicios para practicar, en el sitio web de VDOE
    http://www.doe.virginia.gov/testing/sol/standards_docs/english/index.shtml

    ¿Qué pueden hacer para apoyar a sus hijos?
    En su rutina incluyan la lectura de textos de no-ficción.  Consideren leer textos de no-ficción que se enfocan en un solo tema, y que sea un tema que le interese a su hijo/a.
    Jueguen juegos de palabras.  Hagan listas de palabras que empiezan con un solo prefijo (ejempl unkind, unfair, unbelievable) o que terminan con un sufijo común (ejempl friendly, quickly, gently).  Hagan una lista de palabras que tienen la misma raíz (ejempl graph, photograph, graphic).  
    Hablen sobre los anuncios de la televisión, la radio, en las revistas, y en Internet.  Animen a sus hijos a considerar las siguientes preguntas:
    • Público: ¿Quién es el público? ¿A quién está dirigido el anuncio?
    • Propósito: ¿Por qué se está comunicando el anuncio?
    • Autoría: ¿Quién creó el mensaje?
    • Contenid ¿Cuál es el contenido visible y oculto? (ejempl valores, punto de vista, perspectiva)
    • Format ¿Cuál es el formato del anuncio? (ejempl auditivo, visual, o escrito)

    Animen a sus hijos a escribir en la computadora.
     
    El 30 de noviembre, en la asamblea de Lectura y el Cuadro de Honor, reconocimos el rendimiento académico de nuestros alumnos y también los resultados del concurso Reflections (Reflexiones).  Luego celebramos la lectura viendo un video donde se leyó un libro, favorito de Barrett: WOLF.  También les informé a los niños sobre su progreso en cumplir con el “Desafío de la Directora” de leer 60.000 libros y juntar 60.000 palabras este año.  Al terminar octubre, los niños leyeron 11.633 libros y juntaron 7.351 palabras.  Su apoyo continuo, asegurándose que sus hijos estén leyendo más todos los días, será muy importante para que seamos exitosos y alcancemos nuestra meta.
      
    Todos estamos muy ocupados durante la época de fin de año, así que asegúrense de anotar en sus calendarios los siguientes eventos: 4 de diciembre – reunión de la PTA; 5 y 6 de diciembre – Días de Lenguaje para niños en Kínder; y el 20 de diciembre – Lectores Ambulantes.  No se olviden apoyar el evento de recaudación de fondos de la PTA en la librería Barnes & Noble (en Seven Corners) el 1 de diciembre.  También, están invitados a divertirse la Noche de BINGO el 14 de diciembre.  

    El miércoles, 12 de diciembre es un día de salida temprana para los niños ya que los maestros estarán participando en un taller de aprendizaje profesional.  La escuela estará cerrada para las vacaciones de fin de año desde el viernes, 22 de diciembre hasta el jueves, 3 de enero.  ¡Espero que descansen y les deseo lo mejor durante las vacaciones de invierno!
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Last Modified on May 3, 2013