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Wednesday, April 01, 2015

Science / Ciencias

  • Mes de Marzo - Unidad 8

    Posted by Catarino Jaramillo at 3/4/2015

            

     

    Unit 8  Earth and Its Moon

     

    Big Idea (a broad statement about the science topic we are studying)

    The motion of Earth and the moon causes repeating patterns that can be seen in nature, including day and night, seasons, and other cycles.

    Vocabulary

    ·   axis

    ·   rotation

    ·   revolution

    ·   tide

    Essential Questions (for exploring the Big Idea)

    ·   How do Earth and the moon move?

    ·   How can we model the moon’s phases?


    Your child is learning about the phases of the moon. Go on a month’s Moon Watch.

    ·   Together with your child, observe the moon for one month.

    ·           On a wall calendar, draw the shape of the moon you observe each evening. Note the time of your observation.

    ·   At some point during the month, you and your child may enjoy doing print and digital research on moon phases.

    ·   The Moon by Seymour Simon includes stunning photos and clear text about the moon.

    ·   The website of the Smithsonian National Air and Space Museum includes information on the moons’ phases: www.nasm.si.edu/events/apollo30th/moontheater/phases.html.

    ·   Share the results of your research and your moon observations with the rest of the family!

               

             Unidad 8  La Tierra y su Luna

    La gran idea (una afirmación amplia sobre el tema de ciencias que estamos estudiando)

    El movimiento de la Tierra y la Luna originan patrones repetitivos que se pueden observar en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones y otros ciclos.

    Vocabulario

    ·   eje

    ·   rotación

    ·   revolución

    ·   marea

    Preguntas esenciales (para investigar la Gran idea)

    ·   ¿Cómo se mueven la Tierra y la Luna?

    ·   ¿Cómo podemos ilustrar las fases de la Luna?


    Su hijo/a está aprendiendo sobre la Luna. Armen un programa mensual de observación de la Luna.

    ·   Con su hijo/a, observen la Luna durante un mes.

    ·           En un calendario de pared, dibujen la forma de la Luna que observan cada noche. Anoten la hora de su observación.

    ·   En algún momento del mes, usted y su hijo pueden divertirse investigando en material impreso y electrónico sobre las fases de la Luna.

    ·   The Moon, de Seymour Simon, incluye fotos magníficas y texto fácil de comprender sobre la Luna.

    ·   El sitio web del Museo Nacional Aeroespacial Smithsoniano incluye información sobre las fases de la Luna: www.nasm.si.edu/events/apollo30th/moontheater/phases.html.

    ·   Compartan los resultados de su investigación y observaciones de la Luna con el resto de la familia.

               


     

     

           

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