SOL: 3,7 Suelo. Interrelaciones del Sistema Tierra / Espacio.
El alumno deberá investigar y comprender los principales componentes del suelo, su origen, y
su importancia para plantas y animales, incluyendo seres humanos. Los conceptos claves incluyen :
a) suelo proporciona el apoyo y nutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas;
b) tierra vegetal es un producto natural del subsuelo y el lecho rocoso;
c) limo roca, arcilla, arena, humus y son componentes de suelos, y el
d) El suelo es un recurso natural y debe ser conservado.
Preguntas esenciales.
• ¿Por qué es importante el suelo?
• ¿Dónde se encuentra el suelo?
• ¿Cómo son diferentes los suelos?
• ¿Qué pasa si no conservar el suelo?
Conocimientos, Habilidades y Procesos.
• Observar y reconocer que el suelo es un recurso natural, nos proporciona el apoyo y los nutrientes necesarios para el crecimiento de las plantas.
• Comprender la terminología clave relacionada con el suelo, incluyendo humus, nutrientes, tierra vegetal, y la roca madre.
• Interpretar e ilustrar un diagrama básico que muestra las principales capas del suelo, incluyendo cimientos, el subsuelo y la tierra vegetal.
• Analizar y describir los diferentes componentes del suelo, incluyendo fragmentos de roca, arcilla, limo, arena y humus.
• Explicar cómo el suelo se forma a través del tiempo.
• Diseñar una investigación para comparar cómo los diferentes tipos de suelo afectan el crecimiento de las plantas. Esto incluye la organización de datos en tablas y construir gráficos simples.
• Recolectar, graficar y analizar datos sobre la conservación del suelo en los terrenos de la escuela.
• Evaluar la importancia del suelo para la gente.
• Describir cómo el suelo se puede conservar.
Ciencia Vocabulario
humus, roca, piedra, arcilla, limo, nutrientes, perfil, tierra, fragmentos de roca, el subsuelo, el suelo, los recursos naturales, el apoyo, la arena, el crecimiento de las plantas, conservar, observar, analizar, diseñar, recolectar, trazar, comparar, evaluar, interpretar , ilustrar, a la intemperie.
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SOL: 3.7 Soil. Interrelationships in Earth/Space Systems
The student will investigate and understand the major components of soil, its origin, and
its importance to plants and animals including humans. Key concepts include
a) soil provides the support and nutrients necessary for plant growth;
b) topsoil is a natural product of subsoil and bedrock;
c) rock, clay, silt, sand, and humus are components of soils; and
d) soil is a natural resource and should be conserved.
Essential Questions.
• Why is soil important?
• Where does soil come from?
• How are soils different?
• What happens if we don’t conserve soil?
Essential Knowledge, Skills and Processes.
• Observe and recognize that soil, as a natural resource, provides the support and nutrients necessary for plant growth.
• Understand the key terminology related to soil, including humus, nutrients, topsoil, and bedrock.
• Interpret and illustrate a basic diagram showing major soil layers, including bedrock, subsoil, and topsoil.
• Analyze and describe the different components of soil, including rock fragments, clay, silt, sand, and humus.
• Explain how soil forms over time.
• Design an investigation to compare how different types of soil affect plant growth. This includes organizing data in tables and constructing simple graphs.
• Collect, chart, and analyze data on soil conservation on the school grounds.
• Evaluate the importance of soil to people.
• Describe how soil can be conserved.
Science Vocabulary
humus, bedrock, rock, clay, silt, nutrients, profile, soil, rock fragments, subsoil, topsoil, natural resource, support, sand, plant growth, conserve, observe, analyze, design, collect, chart, compare, evaluate, interpret, illustrate, weathering.
